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55体育:班主任工作艺术浅析
本文摘要:在学校教育工作中,班主任工作起着不能替代的起到,它将直接影响学校教育工作计划的已完成和学生的全面发展。

在学校教育工作中,班主任工作起着不能替代的起到,它将直接影响学校教育工作计划的已完成和学生的全面发展。本文目的通过对班主任的工作艺术以及如何沦为一个杰出的班主任等方面的讲解和阐释来解释班主任工作的重要性及有效性。关键词:班主任工作艺术Keyword:Theteacherinchargeworksart班级是构成学校的“细胞”,细胞的好坏直接影响“机体”的身体健康与活力;班级又是学生的第二个“家”,这个家管得好怕,直接影响“家”庭成员的健康成长。

班主任是班级的组织者,是学生的第二个“家长”,所以担任班主任工作就是勇挑重担,办好班主任工作是光荣的,也是艰难的。下面就班主任工作谈谈我的一些观点。一、班主任应当不具备的一些工作艺术(一)主任就应该做到学生的朋友要办好班主任工作的最重要一点就是应当做到学生的朋友,只要沦为学生的朋友,彼此相互信任,那么一切都好办多了。

我通过各种途径理解学生的家庭条件、自学情况、爱好等了解熟知学生,做到学生的朋友。做到学生的朋友就要动之以情,晓之以理,做到知心人,让学生发自内心地指出你不懂他,需要把你当作他的最差的朋友,也就是够朋友,这觉得也无以,要同时沦为几十个学生的朋友就更加无以。但只要我们班主任为人师表,恣意以身作则,灵活性算数,实事求是,公平对待,不居高临下,不不合理,多征询学生的意见,相互认同,这是几乎可以构建的。做到学生的朋友,就要能在学生最必须的时候经常出现,如学生与父母关系不亲密时,学生自学遇到困难时,同学之间再次发生对立无法解决问题时等,这些都是调整班主任与学生关系的一种契机。

(二)无非作好转化成后进生工作转化成后进生比培育优秀生更加艰难,对后进生必须代价比其他学生更好的时间和珍惜。因后进生一般自卑感强劲,思想薄弱;更容易对老师产生抵触情绪。

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作为老师,应付他们多认识,创建老师特朋友式的师生关系。器重他们的“闪光点”,让他们的聪明才智,优点获得充分发挥;让他们体会到不存在的价值,避免其自卑感,唤起其探求、奋发的信心。在自学上多辅导,在生活上多关心,在言行上多警告,并教育其他同学多团结一致、关心。协助他们,让他们确实感受到班集体的寒冷,老师、同学的盼望期望,使其转化成建构较好的氛围。

(三)改良班级管理、培育学生的责任感和自觉性公共卫生是一个较好班级的外在展现出。洗手的公共卫生本身就为学生的自学和茁壮建构了较好的环境。值日是构建班级公共卫生的必要劳动,也是学生日常生活中最常常的自我服务性劳动。传统作法是:以一周为一周期,分组轮流值日,这样更容易造成部分学生敷衍塞责的不良行为习惯。

为解决这一弊端,应当采行固定值日与临时值日结合的方法。固定值日两组,每个成员都有具体的任务,每项任务都有具体的拒绝。不仅早晚值日,每个课间也都决定专人负责管理。

这样环境卫生时时有人捉,事事有人,既增强了学生的责任心,又教导了较好的卫生习惯。二、如何才需要沦为一个杰出的班主任(一)提升艺术,寓教于乐教学艺术的强弱,对调动学生的自学情绪具有必要的影响,对教学质量有最重要起到,从年来自己对教学艺术执着执着,我虽是文化大革命过来的学生,底子薄,但凭着坚毅的毅力的恒心,坚决自学深造,持之以恒,锲而不舍,获得了中师文凭及教材专利法合格证。在大大提升自身文化科学知识的同时,对教学方法和教学艺术大大地展开探究,大力建构新模式,首创新课堂,努力提高和改良教学艺术。自己严肃备课,严肃放学,严肃杂货作业,在课堂教学中,改变传统的教学方法,创设各种情境充分调动学生的积极性,使学生由被动逆主动,精于动脑,动口,在生动活泼的环境中取得科学知识。

如:针对学生的写字时易写错笔画顺序,从笔画的毛病在班里进行了“失明字医院”的活动,让学生人人当医生“给残疾字诊治、临床,唤起学生的情趣。(二)以身作则,言传身教教师是人类灵魂的工程师,班主任工作就是要改变学生的思想,培育学生沦为革命事业的接班人。榜样的力量是无穷的,尤其是教师在学生的眼中更是如此。

仿效力强,教师的言行对学生起着耳濡目染,潜移默化的起到。为了言传身教,把学生培育好,从年来我给自己规定三条:一是拒绝学生做的,自己首先做。

二是拒绝学生不做到的,自己坚决不做到。三是言语、行动、仪表等方面起表率作用。比如某乡村一所小学新建一教学楼,刚一盖成学生就搬入去,还没再也缓整理校园。

当时,校园石子,白灰砖瓦块很多,一场大雨后,校园水多泥泞,学生进出艰难,一班主任没等领导决定,饭后早于到主动利用废置砖铺一条人行道,同学们看见其行动,回校早于的同学和其他几位教师都能心态当作工具把校园追的整整齐齐,校园焕然一新,同学们能在里面幸福的嬉戏,也为学校节约资金数百元,受到学校师生和村民的称赞。为学生搞好学习,而营造一个较好的自学环境,平时不应清扫教室内外公共卫生,当作班主任大力率领学生腊,灭火、扫地,弄得浑身灰尘。有人说道,这些小事让学生腊就行了,忘自找苦吃。

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我指出作为班主任教育学生要从自己转行。(三)热衷学生,协助学生要协助教育学生,首先理解学生。下面是一班主任在实际工作中做到的,某同学自学劣,纪律也劣。

上课时不是左顾右盼做到小动作,就是爱人调情其他同学,有时摸的哄堂大笑,他指出自己有本事,作为班主任他不应多次去找他谈天,理解他在自学上有破罐子破摔的思想后,自己把祖国四化建设必须人才,必须科学知识的道理,讲给他听得,还要给他谈科学家童弟周拼搏自学的故事,老大他竖立了信心,鼓舞了精神,并在自学上给以明确协助和指导,使他学习成绩迅速赶上来。期末考试由原本的30分,提升到80分,班里还有其他几位同学动性大,自学追不上,就应当把他们决定在后排,给与照料,使他们自学跟上,一份深耕,一份进账。在区初中中这几位同学成绩名列前茅。这个班主任的作法就反映了班主任热衷学生,协助学生方面的工作艺术。

(四)关心学生,施于母爱某班主任于2001年春上,遵从上级工作的调动,自己被决定到自己所在的乡村小学工作,他想要无论在哪里教书都是一样的,无法忘记自己有为,还是一位教师。对自己村的学生怎样教育和对外村学生都一样,无分是近还是将近,在教学中“乃”不忘作好后进生的改变工作,不想一个学生打散,这是班主任工作神圣职责。

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一分为二对待后进生,捕猎学生身上的闪光点,照耀行进征程,本班一学生平时像匹脱缰的野马,四处乱跑乱跳,毒打同学,责骂老师。但他有爱读课外书、热爱劳动的特点,每次集体劳动,他都不怕干净,不怕累,抢走在前面。在班会解说时,他特地表彰了这位同学,并多次家访和他谈天,解释爱劳动是我们中华民族的美德,是建构物质文明的活动,给他的优点充分肯定。

在此基础上真诚冷静地命令他的缺点,使他正确认识自己,具体行进的方向。在老师的协助下,他变化很大,文化科学知识有了提升。还有一同学没妈,他就动员同学关心他协助他,并拿自己孩子的衣服让他穿着,使他获得得老师的关心、珍惜,自学下有了大的变革,取得了好成绩。

一位优秀教师曾说道过:“只有当过班主任的老师才会确实领会到当老师的酸甜苦辣。”是啊,班主任的工作是艰巨的,却也是最有成就感的。几十位同学就像几十把锁住,你要用有所不同的钥匙去打开他们,打开他们的智慧,也打开他们的心灵,我正在冷静而希望地去磨成这样的钥匙……作为班主任只有班主任工作艺术感慨的运用到自己实际的工作中才需要使班主任工作艺术充分发挥出有其理应的起到。参考文献:[1]陈宇光•小学班主任工作艺术•第一版•南京:南京师范大学出版社,1999•p187—189[2]赵健芸•班主任工作点滴体会•中华教育教学文丛•2000•第八卷:p236[3]参看《创意教育教学研究文集》王红《浅谈班主任工作》;中国市场出版社,2004年3月.[4]参看《河北教育管理》;河北教育管理编辑部,2003年9月15日.。


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